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SEP. ¿Hay clases viernes 31 de enero y lunes 3 de febrero 2025? ¿Es puente?

Foto del escritor: Elvia SolanoElvia Solano


clases

¿Tienes hijos que asisten a preescolar, primaria o secundaria en México? A continuación, te compartimos información sobre si hay clases el viernes 31 de enero, si habrá clases el lunes 3 de febrero y si es puente. Esto con base en lo anunciado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para todos los estudiantes de educación básica en el país.


¿Hay clases el viernes 31 de enero 2025?


La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha confirmado que no habrá clases el viernes 31 de enero para los estudiantes de educación básica en México, esto porque se llevará a cabo la cuarta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) del ciclo 2024-2025.


Durante estas sesiones, el personal docente se reúne para planificar y evaluar estrategias educativas, lo que implica la suspensión de clases para los alumnos.


¿Habrá clases el lunes 3 de febrero 2025?


No, tampoco el lunes 3 de febrero habrá clases, esto porque se conmemora el aniversario de la promulgación de la Constitución Mexicana de 1917, celebrado originalmente el 5 de febrero.


Sin embargo, la Ley Federal del Trabajo establece que "El primer lunes de febrero -es día de descanso obligatorio- en conmemoración del 5 de febrero, Día de la Constitución.


¿Es puente del 31 de enero al 3 de febrero 2025?


Sí, todos los estudiantes de educación básica tendrán puente de 4 días a finales de enero y principios de febrero. El último día de clases será el jueves 30 de enero y regresan hasta el martes 4 de febrero 2025.


Este puente escolar aplica para todos los estudiantes de preescolar, primaria y secundaria inscritos en escuelas públicas en cualquier parte de México.


Así que ya lo sabes, este día de la candelaria, los pequeños estarán disfrutando de un fin de semana largo, el primero del año.


¿Qué es el Consejo Técnico Escolar (CTE)?


Es un órgano colegiado integrado por el personal directivo y docente de cada escuela, que se reúne periódicamente para analizar y tomar decisiones relacionadas con la mejora continua del servicio educativo.

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